Cторонние ресурсы

Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся в первую очередь определяется наличием доступного для самостоятельного изучения школьником предмета исследования: будь то исторический факт, произведение искусства, явление современного мира. Как обеспечить доступность и многообразие материалов?

Насколько реалистична организация выполнения проекта на базе библиотеки, музея, другого учреждения культуры?
Возможно ли взаимодействие школы и других организаций с целью организации ученических проектов?
Я думаю, что интересно заниматься...
26.02.2015 в 08:44
Я думаю, что интересно заниматься проектом, используя ресурсы библиотеки, музея, дома культуры, дома детского творчества. Во многих школах такая практика уже есть.
Рейтинг:
+4,02
Реалистична и способствует развитию...
25.02.2015 в 23:55
Реалистична и способствует развитию интереса как к этим учреждениям, так и к исследовательской деятельности!
Рейтинг:
+4,02
Считаю,что пока школьные библиотеки...
25.02.2015 в 18:35
Считаю,что пока школьные библиотеки сел не смогут обеспечить полноценно проекты выпускников информационными ресурсами. Кроме программной классики и интернета ничего нет. Все финансовые средства поглощают учебники. Прежде чем возлагать выпускную проектную работу на базе библиотеки, нужно обеспечить источник финансирования комплектования библиотек .
Рейтинг:
+0,10
Возможно все. Но часто дети...
31.05.2015 в 21:46
Возможно все. Но часто дети испытывают лишнее нервное напряжение, покидая родные стены для сдачи экзамена. Проект лучше защищать в школе, Почему бы другим организациям не прийти в наши школы? Например, вузы. Мне кажется, что сегодня надо обязать вузы взаимодействовать со школами, в том числе и сельскими. Это будет и отбор студентов в свои вузы, и практика...
Безусловно! Более того, проекты...
25.02.2015 в 23:52
Безусловно! Более того, проекты реализуются. А социальные проекты ещё и пользу приносят людям, которые нуждаются в помощи.
Думаю. что музеи и библиотеки -...
25.02.2015 в 22:27
Думаю. что музеи и библиотеки - хорошее дополнение к урокам, поскольку их информационные ресурсы гораздо шире школьных. Возможно ведение совместных проектов. Например, библиотека им. Грибоедова плодотворно сотрудничает со школами в проекте Премия им. Грибоедова
Для Москвы, Санкт-Петербурга,...
26.02.2015 в 15:11
Для Москвы, Санкт-Петербурга, возможно, и реалистично. Для России - конечно, НЕТ.
В моём городе население менее 180 тыс. Да, наши ребята сотрудничают с библиотеками, с городским архивом, с краеведческим музеем. Но это единицы - в основном те, кто участвует в НОУ. Если такая работа будет обязательной и в эти организации "хлынет" вся масса выпускников, то...
Очень хорошее предложение. Тем...
09.03.2015 в 22:46
Очень хорошее предложение. Тем более, что такое взаимодействие и сейчас во многих школах существует. Оно организовано внутренними локальными актами: "Положение об организации исследовательской деятельности учащихся", Положение о сотрудничестве гимназии и ВУЗов", "Положение об организации внеурочной деятельности" и др. Но вот вопрос. Если мы говорим ...
Взаимодействие с другими учреждениями...
26.02.2015 в 08:47
Взаимодействие с другими учреждениями возможно. До недавнего времени была практика организации культурно-педагогических комплексов с центрами в школах для решения различных педагогических целей. И сегодня можно возобновить такую деятельность на основе заключенных договоров.
Это возможно лишь в том случае, если...
01.04.2015 в 22:52
Это возможно лишь в том случае, если дети участвуют в конкурсе, олимпиаде и т.д.( некоторые ученики), и они получат баллы раньше других ( это будет хороший стимул для исследовательской работы или проекта). Но массовая сдача экзамена вне школы - пока утопия. Даже сдача в другой школе - это излишнее волнение для учеников. Законность и порядок проведения вып...