Cторонние ресурсы

Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся в первую очередь определяется наличием доступного для самостоятельного изучения школьником предмета исследования: будь то исторический факт, произведение искусства, явление современного мира. Как обеспечить доступность и многообразие материалов?

Насколько реалистична организация выполнения проекта на базе библиотеки, музея, другого учреждения культуры?
Возможно ли взаимодействие школы и других организаций с целью организации ученических проектов?
Возможно все. Но часто дети...
31.05.2015 в 21:46
Возможно все. Но часто дети испытывают лишнее нервное напряжение, покидая родные стены для сдачи экзамена. Проект лучше защищать в школе, Почему бы другим организациям не прийти в наши школы? Например, вузы. Мне кажется, что сегодня надо обязать вузы взаимодействовать со школами, в том числе и сельскими. Это будет и отбор студентов в свои вузы, и практика...
Организация ученических проектов,...
08.05.2015 в 00:58
Организация ученических проектов, конечно, возможна при взаимодействии с другими организациями. Но проект - серьёзная деятельность. Она не должна быть массовой.
Это возможно лишь в том случае, если...
01.04.2015 в 22:52
Это возможно лишь в том случае, если дети участвуют в конкурсе, олимпиаде и т.д.( некоторые ученики), и они получат баллы раньше других ( это будет хороший стимул для исследовательской работы или проекта). Но массовая сдача экзамена вне школы - пока утопия. Даже сдача в другой школе - это излишнее волнение для учеников. Законность и порядок проведения вып...
Реалистично. Организация выполнения...
15.03.2015 в 20:02
Реалистично. Организация выполнения проекта на базе библитеки, музея и др. (и не обязательно на базе школы) дает возможность ученику освоить новую образовательную среду, развить коммуникативные УУД, умение выстраивать диалог с представителями разных профессий, способствует профессиональному самоопределению. Кроме того, такие проекты всегда социально знач...
Рейтинг:
-6,02
Очень хорошее предложение. Тем...
09.03.2015 в 22:46
Очень хорошее предложение. Тем более, что такое взаимодействие и сейчас во многих школах существует. Оно организовано внутренними локальными актами: "Положение об организации исследовательской деятельности учащихся", Положение о сотрудничестве гимназии и ВУЗов", "Положение об организации внеурочной деятельности" и др. Но вот вопрос. Если мы говорим ...
Для Москвы, Санкт-Петербурга,...
26.02.2015 в 15:11
Для Москвы, Санкт-Петербурга, возможно, и реалистично. Для России - конечно, НЕТ.
В моём городе население менее 180 тыс. Да, наши ребята сотрудничают с библиотеками, с городским архивом, с краеведческим музеем. Но это единицы - в основном те, кто участвует в НОУ. Если такая работа будет обязательной и в эти организации "хлынет" вся масса выпускников, то...
Взаимодействие с другими учреждениями...
26.02.2015 в 08:47
Взаимодействие с другими учреждениями возможно. До недавнего времени была практика организации культурно-педагогических комплексов с центрами в школах для решения различных педагогических целей. И сегодня можно возобновить такую деятельность на основе заключенных договоров.
Я думаю, что интересно заниматься...
26.02.2015 в 08:44
Я думаю, что интересно заниматься проектом, используя ресурсы библиотеки, музея, дома культуры, дома детского творчества. Во многих школах такая практика уже есть.
Рейтинг:
+4,02
Думаю, надо всё-таки развести: мы...
26.02.2015 в 05:06
Думаю, надо всё-таки развести: мы предлагаем выпускникам написать сочинение или представить проект??! Это абсолютно разные виды работ!! Не стоит путать божий дар с яичницей!
Если же мы хотим получить проект, то, конечно, простор в плане использования различных ресурсов может быть широкий. Но это другая работа!!!
Рейтинг:
-4,76
Реалистична и способствует развитию...
25.02.2015 в 23:55
Реалистична и способствует развитию интереса как к этим учреждениям, так и к исследовательской деятельности!
Рейтинг:
+4,02