Обсуждение

Михаил Павловец 20.02.15 16:06

Оценивать надо не столько содержание, сколько его оформление, логику, связность, стилистическую адекватность высказывания.


Елена Николаевна Сенновская 22.02.15 20:15

...а меня содержание волнует не меньше. Если только оно не касается заведомо пропагандистских тем.


Екатерина Асонова 23.02.15 14:26

Возможен гибкий подход: тексты разных жанров, как мы знаем из литературоведения и стилистики, по-разному "связаны" с формой. Если ученик поставил перед собой задачу - воссоздать речевую форму, то оценивать стоит в первую очередь форму (например, он пишет манифест, синопсис, коммюнике), а если цель - выразить свое мнение, доказать что-то на основе аргументов из книг, научных знаний, эмпирического опыта, то конечно, основной критерий оценки будет в содержании


Айша Муфараковна Суючева 25.03.15 17:32

Простите, вы в школе-то работаете? Какие коммюнике и синопсисы? Вы где это в школьной программе видели? Утопия! Выразить своё мнение можно и на простых текстах, какие нам предлагают на ЕГЭ по русскому языку. И то с трудом выпускники это делают! По существующим программам вряд ли выпускники готовы создавать тексты разных жанров!


Алексей Борисович Лямин 14.04.15 22:09

Поддерживаю А.М. Суючеву.