Тематика сочинений

Сочинение не является экзаменом по русскому языку и литературе - нам кажется правильным считать его инструментом проверки уровня общепредметной подготовки. Поэтому перечень тем сочинений не может ограничиваться традиционными литературными темами.

Подсказка:

  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
Какие предметные и межпредметные области предпочтительнее предлагать в качестве тематического поля для высказывания?
Должны ли темы непременно быть связаны с изучаемыми предметами или могут выходить за рамки школьного обучения?
естественно-научные, особенно - химия
26.02.2015 в 12:17
естественно-научные, особенно - химия
С одной стороны, если рассматривать...
26.02.2015 в 08:56
С одной стороны, если рассматривать сочинение как инструмент проверки уровня общепредметной подготовки, то и темы должны быть ориентированы на конкретные предметы. Но с другой стороны, учитывая то, что в свете ФГОС мы должны формировать метапредметные УУД (а они, как правило, формируются не только и не столько на уроках), надо изменить и подход к тематике...
Мне кажется, что в сочинении нужно...
26.02.2015 в 07:08
Мне кажется, что в сочинении нужно проверять общекультурную эрудицию выпускника, в том числе знания по истории развития разных наук - математики, физики, великие открытия человечества. Не исключая литературные темы, добавлять еще и общеразвивающие темы
Темы должны быть философской,...
26.02.2015 в 04:45
Темы должны быть философской, социальной, морально-нравственной направленности, если мы, действительно всерьёз намерены по школьному сочинению судить о гражданской и социальной зрелости выпускника (хотя на этот счёт у меня лично большое сомнение, так как и ученики, и учителя психологически готовятся в первую очередь успешно сдать обычную школьную контроль...
Рейтинг:
+0,63
Темы должны быть разными, но...
26.02.2015 в 00:13
Темы должны быть разными, но ориентироваться стоит, прежде всего, на образовательную программу. Проблем с формулированием не должно быть хотя бы потому, что литература, история, обществознание, ОРКиСЭ дают возможность выбирать метапредметные темы на предметном содержании современного информационного общества.
Рейтинг:
+0,84
Мне кажется, что темы должны все-таки...
25.02.2015 в 22:14
Мне кажется, что темы должны все-таки выходить за рамки школьного обучения, поскольку мы проверяем. насколько ученик готов к жизни. Главное, эти темы должны быть интересны самим ученикам, а не вызывать скуку. И не надо заранее обозначать круг проблем или сделать его не таким узким, как это было в этом учебном году. Примитивность тем и их формулировок вызв...
Рейтинг:
-1,59
Вообще -то у нас школьное образование...
25.02.2015 в 21:40
Вообще -то у нас школьное образование (воспитание + обучение) согласно ст. 2. Федерального закона "Об образовании в РФ".
Соответственно, темы должны быть межпредметными.
Есть еще базовые национальные ценности, как методологическая основа ФГОС.
Эти ценности - или другие, о которых договоримся мы, как общество, государство - и могуб быть ориентир...
Думаю следует совместить и предметную...
25.02.2015 в 21:28
Думаю следует совместить и предметную и вольную идею.
Рейтинг:
+3,83
Мне кажется, они именно ДОЛЖНЫ...
22.02.2015 в 20:10
Мне кажется, они именно ДОЛЖНЫ выходить за рамки....
Рейтинг:
+4,02
Философия, Искусство (МХК), Право,...
22.02.2015 в 20:09
Философия, Искусство (МХК), Право, Психология
Рейтинг:
-0,60