Тематика сочинений

Сочинение не является экзаменом по русскому языку и литературе - нам кажется правильным считать его инструментом проверки уровня общепредметной подготовки. Поэтому перечень тем сочинений не может ограничиваться традиционными литературными темами.

Подсказка:

  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
Какие предметные и межпредметные области предпочтительнее предлагать в качестве тематического поля для высказывания?
Должны ли темы непременно быть связаны с изучаемыми предметами или могут выходить за рамки школьного обучения?
В качестве тематического поля надо...
22.03.2015 в 22:14
В качестве тематического поля надо предлагать любую предметную отрасль.
Рейтинг:
+0,84
Темы все же должны быть связаны со...
22.03.2015 в 21:01
Темы все же должны быть связаны со школьными предметными областями. Не секрет, что выпускник гимназии из Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска имеет больше возможностей для расширения кругозора.
Рейтинг:
+4,48
Если считать данное сочинение...
22.03.2015 в 20:56
Если считать данное сочинение действительно показателем гражданской зрелости выпускника, то резонным будет предлагать философские вопросы, этические проблемы, темы на стыке этики и эстетики. И как можно меньше общественно-политических тем...
Рейтинг:
+5,17
Темы могут быть связаны с...
15.03.2015 в 16:52
Темы могут быть связаны с преподаванием школьных предметов достаточно опосредованно. Они могут и должны выходить за "предметные" рамки, чтобы обучающиеся могли продемонстрировать понимание контекста "школьного знания".
Представляется наиболее логичным...
15.03.2015 в 16:49
Представляется наиболее логичным предлагать материал, связанный с преподаванием социально-гуманитарных дисциплин. Речь может идти о высказывании, связанном с пониманием историко-культурных и общественно значимых явлений, не являющихся злободневными, сиюминутными, а имеющими определённые традиции и подверженные изменениям в процессе развития общества.
Рассуждения (размышления) учащихся об...
02.03.2015 в 09:30
Рассуждения (размышления) учащихся об отношении литературы к жизни, об активной гражданской позиции школьников, возможность рассказать о своих читательских предпочтениях (с обоснованием своего выбора),философские размышления о добре и красоте, о выборе жизненного пути, «мысль семейная»,историческая тема обязательна. Направления должны давать возможности ш...
Для того. чтобы посмотреть, насколько...
01.03.2015 в 14:07
Для того. чтобы посмотреть, насколько ученик обладает способность мыслить , рассуждать, возможно,чтобы темы сочинений выходили за рамки школьной программы.Это в идеале.А так как наша страна в течение 10 лет не привлекала никого к чтению,нужны ещё десятилетия, т.е целое поколение, чтобы начали читать
Рейтинг:
+0,03
Если предлагать несколько тем, то...
28.02.2015 в 21:20
Если предлагать несколько тем, то одна или две - точно должны быть шире школьного курса
Темы сочинений могут носить...
28.02.2015 в 21:19
Темы сочинений могут носить предметный характер (лично мне не кажется странным даже сочинение по физкультуре, так как есть такая область журналистики, так как предмет в принципе посвящен формированию культуры физических упражнений - почему бы об этом не написать?), но наиболее интересными и перспективными мне кажутся межпредметные темы - позволяющие в про...
Рейтинг:
+4,35
Темы сочинений должны выходить за...
27.02.2015 в 21:03
Темы сочинений должны выходить за рамки школьного обучения и отражать отношение выпускника к природе, окружающим людям, своей стране, т.е. характеризовать его больше как человека, а не школьника.
Рейтинг:
+1,30