Мне думается, что тематику сочинений...
31.05.2015 в 21:35
Мне думается, что тематику сочинений можно частично позаимствовать в перечнях сочинений для дореволюционных гимназий. И ученик не будет зажат, поскольку читают нынешние дети не очень охотно, и учителю не придётся "натаскивать", нужно будет( конечно, не за один год ) научить ребёнка приблизительной структуре сочинения. Учим же мы детей , например, как построить проектную работу, презентацию. Просто, наверное, итоговое сочинение не должно проверять знания ученика только по русскому языку и литературе (для этого существуют экзамены по данным предметам). А вдруг перед нами будущий Эйнштейн?
Рейтинг:
+0,09
01 июня 2015 в 13:24
#1
Не думаю, что использовать в этом аспекте опыт дореволюционной гимназии продуктивно. Если сочинение вводится как своего рода эссе -отклик на метапредметную тематику, то обучающиеся должны ориентироваться на пласт современного знания.
19 июня 2015 в 15:21
#2
Интересный вариант! Судя по тем темам, которые предлагались гимназистам (их можно посмотреть, листая подшивки газеты "Литература" ИД "1 сентября), это было бы действительно метапредметное сочинение. Но готовы ли наши выпускники, да и мы тоже, к таким темам?!
20 июня 2015 в 18:27
#3
Согласна, ребенок должен писать сочинение на темы, которые ему интересны - тогда и сами сочинения читать/проверять будет - одно удовольствие!
20 июня 2015 в 18:28
#4
А темы, конечно, должны быть современными и, повторюсь, интересными для детей.