Тематика сочинений

Сочинение не является экзаменом по русскому языку и литературе - нам кажется правильным считать его инструментом проверки уровня общепредметной подготовки. Поэтому перечень тем сочинений не может ограничиваться традиционными литературными темами.

Подсказка:

  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
Какие предметные и межпредметные области предпочтительнее предлагать в качестве тематического поля для высказывания?
Должны ли темы непременно быть связаны с изучаемыми предметами или могут выходить за рамки школьного обучения?
На мой взгляд, предпочтительнее...
07.10.2015 в 20:49
На мой взгляд, предпочтительнее предлагать в качестве тематического поля для высказывания нравственные области.
Темы непременно должны быть связаны с...
07.10.2015 в 20:48
Темы непременно должны быть связаны с изучаемыми предметами, но в то же время одна или две темы могут выходить за рамки школьного обучения, т.к. уровень развития учащихся разный.
За рамки школьного обучения должны...
03.07.2015 в 17:08
За рамки школьного обучения должны выходить не более двух тем.
Школу заканчивают такие разные дети,...
03.07.2015 в 17:05
Школу заканчивают такие разные дети, поэтому и предметные области должны быть разные, от биологии до МХК.
Рейтинг:
-0,02
Литература тесно связана с историей,...
19.06.2015 в 07:52
Литература тесно связана с историей, а историю наши дети не знают. Следовательно, одна из экзаменационных тем может быть напрямую связана с историческими событиями или жизнью людей прошедшей эпохи, например, "Что я узнал о жизни дворянства (или купечества) из произведений русской литературы XIX века".
Рейтинг:
+3,92
Сама суть сочинения как...
14.06.2015 в 10:21
Сама суть сочинения как метапредметного высказывания предполагает возможность выхода за рамки школьного обучения.
Однако, учитывая неоднородный уровень подготовки и различия в ведущем типе мышления выпускников, предлагаю диалектический выход из ситуации. Часть тем может быть ориентирована на оперирование знаниями конкретных предметов, часть - на свобод...
Темы сочинений должны предлагать...
14.06.2015 в 10:14
Темы сочинений должны предлагать выпускнику осмысление "вечных проблем" человечества, которые, с одной стороны, всегда остаются современными, с другой стороны, способны вызвать отклик и субъективную оценку пишущего, наконец, позволяют в аргументации опираться на знания литературы, истории, философии (обществознания), мировой художественной культуры и синт...
Рейтинг:
-0,03
Мне думается, что тематику сочинений...
31.05.2015 в 21:35
Мне думается, что тематику сочинений можно частично позаимствовать в перечнях сочинений для дореволюционных гимназий. И ученик не будет зажат, поскольку читают нынешние дети не очень охотно, и учителю не придётся "натаскивать", нужно будет( конечно, не за один год ) научить ребёнка приблизительной структуре сочинения. Учим же мы детей , например, как ...
Рейтинг:
+0,09
Уважаемые коллеги! Ведь по сути...
08.05.2015 в 00:38
Уважаемые коллеги! Ведь по сути ученик может в своем сочинении использовать все знания, которые он получает на разных уроках: литературе, обществознании, истории, МХК, музыке, математике, физике...Проблема в том, что наши ученики не научились видеть межпредметные связи в материале. Спросишь на уроке по "Войне и миру" о войне 1812 года - напрягают мозги, в...
Рейтинг:
+5,99
Заданная извне тематика заранее...
29.04.2015 в 17:09
Заданная извне тематика заранее обрекает ученика, который "не в теме",на неуспех. Как человек творческий, могу с уверенностью утверждать, что люди моего типа смогут очень хорошо написать на тему "по душе" и провалить экзамен, если тема "не по душе".
Не могу сказать, что итоговое сочинение как допуск к экзамену логично и необходимо. Реально в этом году я...