Подготовка к сочинению

Подготовка к работе – один из ключевых моментов организации итогового сочинения. Одни уповают, что именно подготовка к сочинению и есть основное условие для формирования читательской культуры школьников, другие считают, что процесс подготовки неизбежно обернется натаскиванием и выпуском новых сборников «золотых сочинений».

Подсказка:

  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
Кто должен готовить учеников к написанию сочинения?
Как этот процесс должен быть организован в школе?
Сколько он должен длиться?
Какие формы взаимодействия учителей-предметников возможны при подготовке к сочинению?
Можно и хорошо бы озадачить...
25.03.2015 в 09:32
Можно и хорошо бы озадачить предметников одного класса предложением поработать на общую цель. Словесник может назвать критерии хорошего высказывания "по теме", "аргументы", "структура". Риторическая задача увлекательна для всех.
Это зависит от наличных проблем. Есть...
25.03.2015 в 09:12
Это зависит от наличных проблем. Есть ведь такие школы (дети), которые без всяких процессов готовы к грамотному письменному самовыражению. Ну, и наоборот. По опыту видно, что даже в 10 классе мало кто из детей задумывается об этом испытании. Задумались в первую очередь издатели:: уже продаются образцы сочинения по-новому.
Достаточно дать педколлективу...
25.03.2015 в 09:05
Достаточно дать педколлективу установку на важность для выпускников (в связи с итоговым сочинением нового типа) личностной составляющей их образования. Эта забота подвигнет учителя-предметника выслушивать или прочитывать суждения учеников на темы с открытым ответом. Кстати, этот опыт можно обсуждать в методических сообществах.
Учитель-словесник в первую очередь....
25.03.2015 в 08:55
Учитель-словесник в первую очередь. Он помогает ученикам оформлять результаты их личностного развития в письменной форме. Он в этом специалист (должен быть). Учителя других дисциплин также реализуют требования ФГОС в части личностных компетенций и озабочены состоянием умов учеников (позиции, мировоззрение, цели, ценности). Тем самым они готовят к сочинени...
Если в критериях оценки итогового...
25.03.2015 в 08:07
Если в критериях оценки итогового сочинения будет сохраняться аргументация на основе литературного произведения, то и заниматься подготовкой к итоговому сочинению будут только учителя русского языка и литературы.
Чтобы в процесс подготовки учащихся включились другие учителя-предметники, нужно официально изменить основу аргументации.
Во-первых, нужно сформировать...
25.03.2015 в 08:03
Во-первых, нужно сформировать отношение к итоговому сочинению у родителей, учащихся и учителей не как к работе по литературе, а как к метапредметной работе. Для этого нужно разработать специальные задания по основным учебным предметам. Функции таких заданий - формировать, развивать и диагностировать навыки монологической письменной речи.
Во-вторых, на за...
Рейтинг:
+7,94
Учителя - предметники должны учить...
24.03.2015 в 08:10
Учителя - предметники должны учить учащихся работать с различными видами информации,выражать свое отношение,рассуждать,отстаивать свою точку зрения ,корректно оформлять свои мысли и т.д. А чтобы действовать в унисон с учителями русского языка и литературы, на расширенных заседаниях ШМО должны быть выработаны алгоритмы совместных действий и единые требования.
Если рассматривать сочинение как...
23.03.2015 в 23:38
Если рассматривать сочинение как некий метапредметный результат обучения, то, несомненно, в его подготовке должны участвовать учителя разных предметов: истории и обществознания, русского языка и литературы, МХК...
Рейтинг:
+0,06
Несомненно подготовка учащихся к...
23.03.2015 в 18:04
Несомненно подготовка учащихся к выпускному сочинению- это не только работа учителя русского языка и литературы. Не обойтись здесь без исторических фактов и событий, обществоведческих терминологии и критических рассуждений. Но мы сталкиваемся с интересным событием другого плана. Последнее время в школы хлынул поток молодых специалистов, в том числе и язык...
Рейтинг:
+3,44
Несомненно, это работа учителя...
23.03.2015 в 17:50
Несомненно, это работа учителя русского языка и литературы, и начинать ее нужно не в одиннадцатом и даже не в десятом классе, а поэтому четкие требования должны появиться и утвердиться.